Doctor en Historia por la Universidad Nacional de Tres de Febrero (Argentina) y Docteur en Histoire et Civilisations en la Université Paris Diderot (Francia). Es investigador del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas y docente en la Universidad Nacional de Tres de Febrero. Publicó los libros Las metamorfosis del gaucho. Círculos criollos, tradicionalistas y política en la provincia de Buenos Aires (Prometeo 2017); La tradición en disputa. Iglesia, Fuerzas Armadas y educadores en la invención de una “Argentina gaucha” (Prohistoria, 2018); y Como dijo Martín Fierro: Interpretaciones y usos del poema durante el siglo XX (Prometeo, 2022). Sus investigaciones se concentran en la historia socio-cultural latinoamericana. Sobre esas temáticas ha publicado decenas de artículos en revistas científicas nacionales y extranjeras.
Doctora en Historia por la Universidad de Santiago de Chile. Docente de la misma casa de estudios y de las Universidades Alberto Hurtado y Metropolitana de Ciencias de la Educación. Ha realizado investigaciones y publicaciones sobre políticas culturales, cultura popular y tradicional, música folclórica y sobre la relación folclor y política. Es autora del libro Cultura y dictadura. Censuras, proyectos e institucionalidad cultural en Chile. 1973-1989 (2019) y del tercer volumen de la obra Populismo en Chile. De Ibáñez a Ibáñez (2023) dedicado a las políticas culturales estatales del periodo 1927-1958.
Doutor em História Social pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), com estágio-sanduíche na Université Paris-Sorbonne (Paris-IV). Licenciado, bacharel e mestre em História pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Professor do Colégio de Aplicação e do Programa de Pós-Graduação em História da UFRGS. Professor do programa de Mestrado Profissional em Ensino de História (ProfHistória). Coordena o Laboratório de Ensino de História e Educação (LHISTE/UFRGS). Recebeu o Prêmio Silvio Romero de Folclore e Cultura Popular do Instituto de Patrimônio Histórico e Artístico Nacional do Brasil (IPHAN). Tem experiência de ensino e pesquisa em História e diversos trabalhos publicados, com ênfase em História do Brasil República e História Cultural. Tem interesse nos seguintes temas e áreas: historiografia, memória e usos do passado; Literatura Brasileira; modernismos; folclorismos, tradições e cultura popular; história dos intelectuais, (auto)biografias e trajetórias; história do livro e história editorial; ensino de história e educação.
Doctor en Historia de El Colegio de México. Docente en la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación y Centro de Investigación en Educación (CIE-UMCE). Sus líneas de investigación son la cultura popular latinoamericana, los usos sociales de las imágenes durante los siglos XIX y XX, los vínculos entre la historia y el cine, y recientemente los cancioneros como fuente de investigación histórica latinoamericana. Es autor de Ciudad de voces impresas: historia cultural de Santiago de Chile, 1880-1910 (Ciudad de México y Santiago, 2019), de Manuela Orellana, la criminal: género, cultura y sociedad en el Chile del siglo XVIII (Santiago, 2006) y coautor de Cancioneros populares de Chile a Berlín. 1880-1920 (Santiago, 2020).
Possui graduação em História pela Universidade Federal de Goiás (1996), mestrado em história pela mesma instituição (2000) e doutorado em História pela Universidade de Brasília (2008). Atua na área de História, com ênfase no campo do ensino de história e as suas relações com a educação patrimonial e a educação para as relações étnico-raciais. Também trabalha com os temas: festas, cultura popular, folclore e suas relações com trajetória de intelectuais nos séculos XIX e XX. Atualmente, é Professora Associada da Universidade Federal de Santa Catarina, atuando no Departamento de Metodologia de Ensino e no Programa de Pós Graduação em Ensino de História- PROFHISTÓRIA. É membro do Grupo de Pesquisa Patrimônio, Memória e Educação (PAMEDUC) do CNPq.
Graduado em História (UFPA, 1989), especialista em Antropologia Social (UFPA, 1993), mestre e doutor em História (UNICAMP, 1996, 2001) e bolsista de produtividade do CNPq desde 2008. Sua área de interesse aproxima a história cultural e o ensaio crítico, dedicando-se atualmente às conexões entre arte, racismo e colecionismo na Amazônia entre o século XIX e o XX. Dedica-se ao estudo das artes plásticas e literárias na Amazônia nos séculos XIX e XX, patrimônio histórico e história social da intelectualidade na Amazônica (séculos XVIII-XX). Foi diretor do Centro de Memória da Amazônia (2013-2017. Atualmente é o diretor do Museu do Instituto Histórico e Geográfico do Pará e coordena o Grupo de Pesquisa em História Social da Arte (UFPA/CNPq), atuando como professor e pesquisador da Faculdade de História e do Programa de Pós-Graduação em História Social da Amazônia da Universidade Federal do Pará.
Es Doctor en Historia de México por la Universidad Nacional Autónoma de México. Investigador en el Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social (CIESAS) y Profesor en la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM. Es miembro de la Academia Mexicana de Ciencias e investigador emérito en el Sistema Nacional de Investigadores. Sus temas de especialidad han sido la historia y la cultura de México y América Latina durante los siglos XIX y XX. Entre los libros de su autoría, vinculados a la temática de la Red, se destacan: Estampas de nacionalismo popular mexicano: ensayos sobre cultura popular y nacionalismo (1994); Expresiones culturales y estereotipos culturales en México. Siglos XIX y XX. Diez ensayos (2007); y El fandango y sus cultivadores. Ensayos y testimonios (2015). Sus libros más recientes se titulan Disparos, plata y celuloide. Historia, cine y fotografía en México 1846-1982 (2023) e Intervalos. Ambientes y música popular durante el inquieto siglo XX mexicano (2023).
Profesora de Historia y licenciada en comunicación, es docente de historia del arte en enseñanza media y universitaria y ha trabajado como periodista en varios medios de prensa y radios. Actualmente escribe sobre artes visuales, patrimonio y museos en el semanario Brecha y la revista La Pupila. Magíster en historia, arte y patrimonio (Universidad de Montevideo), su tesis fue publicada como El coleccionista. Fernando García y su legado al Estado uruguayo (2019), que mereció el Premio Nacional de Letras y el Premio Bartolomé Hidalgo en 2020. Integra el Sistema Nacional de Investigadores de Uruguay, y es docente en la Facultad de la Cultura de la UCLAEH y en la maestría en patrimonio documental de la Facultad de Información y Comunicación de la Universidad de la República. Se encuentra finalizando su doctorado en Historia (FHCE-UDELAR), con un proyecto de investigación sobre formación del acervo museístico en Uruguay. Ha realizado curadurías de exposiciones y trabajos de catalogación razonada de colecciones museísticas.
Licenciado en Historia, Magíster y Doctor en Estudios Latinoamericanos por la Universidad de Chile. Docente, investigador y crítico en el ámbito interdisciplinar de la historia cultural y los estudios culturales, con particular interés en el desarrollo conceptual e histórico de las músicas folclóricas, populares y doctas en América Latina -especialmente, Chile y el Perú-, y en el diseño e implementación de políticas culturales públicas, entre los siglos XIX y XXI. Ha dedicado dos décadas de trabajo a la investigación, la docencia y la gestión patrimonial en dicho ámbito, desempeñándose en distintas instituciones chilenas, públicas y privadas. Ha mostrado especial inclinación por las actividades de difusión y vinculación, con el trabajo colaborativo y la conformación de equipos y redes, tanto nacional como internacionalmente. Ha sido investigador en la Universidad de Buenos Aires, Pontificia Universidad Católica del Perú e Instituto Iberoamericano, Alemania. Es coeditor del volumen Vientos del Pueblo. Representaciones, recepciones e interpretaciones sobre la Nueva Canción Chilena -LOM Editores 2018-.
Licenciado e Bacharel em História pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2006). Mestre em História e Espaços também pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2009). Doutor em História Social pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2013). Realizou Estágio Pós-doutoral na Universidade Vigo (2019), na Espanha, junto à Cátedra Internacional José Saramago. Atualmente, é Professor da Universidade Federal de Campina Grande e Professor permanente do Programa de Pós-graduação em História e Espaços, da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (Natal). Líder do Grupo de Estudos e Pesquisas em História Regional e Saberes Locais (UFCG/CNPq). Tem experiência na área de história, memória e historiografia, com ênfase em regionalismos; biografias; escritas de si; folclore e cultura popular.
Doutora em História Social pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro. Mestre em História Social pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Mestre em Museologia e Patrimônio pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. Especialista em História do Brasil pela Universidade Cândido Mendes. Bacharelado com licenciatura em história pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. Experiência em História do Brasil pós 30 e teorias da história. Objetos de pesquisa: memória, patrimônio, Museus de Folclore, museografia, folclore, escrita da história do folclore brasileiro, história da educação para as relações étnico-raciais, ensino de história, discursos intelectuais com ênfase em abordagens sobre as religiões de matrizes africanas e intelectualidades negras.
Profesor y Licenciado en Ciencias Antropológicas y Doctor en Historia, por la Universidad de Buenos Aires (UBA, Argentina), y Magister en Historia por la Universidad Nacional de San Martín (UNSaM, Argentina). Ha investigado temas vinculados a la conflictividad territorial en contextos agrarios; formó parte de los equipos de investigación en los Archivos del Ejército Argentino (dependiente de la Dirección de DDHH del Ministerio de Defensa de la Nación) para brindar probatoria legal en causas por crímenes de lesa humanidad, y lleva varios años dedicado a investigar la interacción entre formas de representar el pasado, imaginarios nacionales y tradiciones políticas a través de la historia de los usos de un símbolo propio de la cultura política y popular argentina: la estrella federal. Ha publicado artículos sobre estas temáticas y fue becario doctoral del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET). Actualmente es parte del Programa de Historia Contemporánea de la Universidad Nacional de General Sarmiento (UNGS) y docente la cátedra de Folklore General de la carrera de Ciencias Antropológicas de la Universidad de Buenos Aires (UBA).
Doctoranda en Ciencias Sociales por la Universidad de Salamanca (USAL, España). Magíster en Evaluación y Gestión del Patrimonio Cultural por la USAL y Licenciada en Ciencias de la Comunicación Social por la UCB (Bolivia). Representante de Bolivia en el Primer Encuentro Mundial de Jóvenes Artistas (2012) y ganadora del reconocimiento a la Labor Cultural otorgado por la Asamblea Plurinacional de Bolivia (2014). Vicecoordinadora del GT1 “Folkcomunicación e Interculturalidad” de la Asociación Latinoamericana de Investigadores de la Comunicación (ALAIC) e investigadora adscrita al Museo Nacional de Etnografía y Folklore (MUSEF). Sus principales líneas de investigación incluyen la folkcomunicación, la antropología visual, los estudios urbanos y la cultura popular, campos en los que ha presentado diversos artículos y ponencias.
Javier Rodríguez Aedo es doctor en musicología por la Universidad de la Sorbona (París, Francia) e investigador asociado del Núcleo Milenio Culturas Musicales y Sonoras (CMUS). Sus investigaciones se centran en la circulación internacional de la música popular y folclórica chilena. Actualmente está finalizando el proyecto «Una historia global del folclore político chileno: cooperación artística, circulación musical y redes militantes (1967-1988)» (FONDECYT).
Licenciado en Bellas Artes (FHumyAr/UNR) y doctorando en Historia en la misma universidad. Miembro del Centro de Investigaciones del Arte Argentino y Latinoamericano (CIAAL/UNR) en el cual radica actualmente su investigación doctoral. Se desempeña como Jefe de Trabajos Prácticos en la cátedra Arte Argentino (FHumyAr/UNR). Recibió becas y distinciones tanto del Museo Provincial de Bellas Artes Rosa Galisteo de Rodríguez como del CONICET. Aborda en su trabajo las distintas problemáticas que atraviesan el arte argentino de las primeras décadas del siglo XX, en particular las diversas representaciones de la fiesta y la cultura popular.
Licenciada en Folklore y Profesora en Artes mención Danzas Folklóricas y Tango. Ambos títulos de grado de la UNA (ex IUNA). Profesora de Historia (ISFD N ° 39 “Jean Piaget”, Provincia de Buenos Aires) Actualmente cursando la Maestría en Historia Intelectual en la Universidad de Quilmes. Desempeño laboral: DOCENTE Nivel Universitario. Desde el 2009 integro una cátedra de la UNA – ÁREA FOLKLORE, Asignatura Folklore I al IV, como JTP. Desde el 2009, docente del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires. Trabaja en Terciarios de formación docente en Danza y en Educación Física y en el área de Adultos. Formada en danzas latinoamericanas en Cuba, Colombia y Chile.
Escritora, poeta, profesora universitaria, investigadora y editora. Licenciada en Letras de la UCV. Máster en Lexicografía Hispánica de la RAE y ULE. Diplomada en Edición Académica e Institucional del ICC. Exbecaria de Fundación Carolina y de la AECID. Docente universitaria en PUCMM, ISFODOSU y UNIBE (RD). Por más de dos décadas ha formado en áreas de literatura, lengua española, lingüística, comunicación y metodología (UCV, USB, UBA, IUTRC y CDD —Vzla). Facilitadora de la Escuela Europea de Gerencia. Coordinó Publicaciones del INTEC y es fundadora y directora de DiEditores, editorial independiente en RD. Participó como lexicógrafo en el Diccionario de Americanismos de la ASALE y en investigaciones del joropo. Desde el 2011 es miembro de la ALED.
Profesora Titular Consulta del Departamento de Ciencias Antropológicas, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires. Licenciada en Ciencias Antropológicas (1980), Doctora en Filosofía y Letras orientación en Antropología (2008). Profesora Asociada en Historia de la Teoría Antropológica (1995-2018) y Titular en Folklore General (2006-2020) del mencionado Departamento. Investigadora del Instituto Nacional de Antropología y Pensamiento Latinoamericano (1988-2018), Ministerio de CUltura de la República Argentina en áreas de folklore, cultura popular, patrimonio cultural, performance y arte popular.
Historiador e investigador mapuche. Licenciado en Historia UAH, Magíster (C) en Historia USACH y Diplomado en Pueblos Indígenas en Chile y América Latina en IDEA-USACH. Amplia experiencia en el trabajo de archivos, ayudante de cátedra e investigación y expositor en diversos congresos a nivel nacional como continental. Mis principales intereses de investigación consisten en estudiar la historia de los pueblos indígenas especialmente el pueblo mapuche desde la perspectiva de la Historiografía Mapuche, los Estudios Subalternos y la Historia Cultural centrándome en analizar en cómo los liderazgos mapuche recepcionaron, apropiaron, reinterpretaron y usaron las representaciones estereotipadas coloniales creadas por los chilenos para autorepresentarse como la “raza” araucana durante el siglo XX.
Mestrando em História pelo Programa de Pós-graduação em História, Culturas e Espacialidades (PPGHCE) da Universidade Estadual do Ceará (UECE). Licenciado em História pelo Centro de Formação de Professores (CFP) da Universidade Federal de Campina Grande (UFCG), Paraíba. Durante a graduação, desempenhei a função de Monitor Bolsista nas disciplinas de Pré-História, História Moderna I e História do Brasil V. Fui bolsista de Iniciação Científica (CNPq/PIBIC) 2022/2023 no projeto intitulado "Intelectuais, instituições e usos da Literatura de Cordel no Brasil: de literatura popular a patrimônio cultural (1913-2018)", sob orientação da Professora Dra. Rosilene Alves de Melo. Concentro minhas pesquisas em temáticas relacionadas à Literatura de Cordel, História Intelectual, História Cultural e História do Livro e da Edição.
Mestranda no Programa de Pós-Graduação em História da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), onde foi bolsista CNPQ na modalidade GM. Licenciada em História pela Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), campus Erechim (RS). Atualmente é membro do Conselho Executivo da Aedos - Revista do corpo discente do Programa de Pós-Graduação em História da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Foi bolsista FNDE do Programa de Educação Tutorial (PET) - Práxis Conexões de Saberes, grupo com foco na Educação Popular de matriz freireana. Foi voluntária do Programa de Extensão no Centro de Documentação e Laboratório de História Oral (CDoc e LHO), no projeto "Centro de Documentação e Laboratório de História Oral: experiências de ensino, pesquisa e extensão 2 edição" da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), campus Erechim (RS). Pesquisa História Cultural com ênfase em História do Rio Grande do Sul, Literatura, Trauma e gauchismo.
Doutorando em História pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Pesquisador visitante da Universidade da Geórgia (2024), do Instituto Ibero-Americano de Berlim (2024) e da Universidade Federal de Minas Gerais (2023). Mestre em História pela Universidade Federal de Pernambuco (2021). Licenciado em História pela Universidade Federal de Campina Grande (2018). Vice-líder do Grupo de Estudos e Pesquisas em História Regional e Saberes Locais (UFCG). Membro dos Grupos de Estudos de História das Culturas e Identidades Brasileiras e Latino-americanas (UFRGS) e História Intelectual: narrativas, práticas e circulação de ideias (UFMG). Tem interesse por folclore e movimentos culturais; história dos intelectuais latino-americanos; teoria da história e história da historiografia.
Doutorando do Programa de Pós-Graduação em História Social da Cultura, do Departamento de História da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio), com bolsa financiada pela CAPES. Mestre em História Social da Cultura, com bolsa do CNPq (2020-2022) e graduado em Licenciatura em História (2019), ambos pela PUC-Rio. Foi bolsista de Iniciação Científica no Núcleo de Memória da PUC-Rio (2015-2019) e monitor no Solar Grandjean de Montigny - Museu Universitário da PUC-Rio (2018-2019). Trabalhou como Educador no CCBB Educativo, do Centro Cultural do Banco do Brasil do Rio de Janeiro (CCBB-RJ), entre 2023 e 2024. Tem interesse na área de História Intelectual da América Latina, com foco nas experiências relacionadas à música popular nas ditaduras militares latino-americanas.
Licenciado em História pela Universidade Federal de Campina Grande (UFCG), Especialista em Atendimento Educacional Especializado pela Universidade Federal Rural do Semi-Árido (UFERSA) e Mestre em História pelo Programa de Pós-Graduação da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Integrante do Grupo de Estudos e Pesquisas em História Regional e Saberes Locais (GEPHRSL/UFCG/CNPq) e tem interesse por folclore e movimentos culturais; história dos intelectuais e Historiografia Brasileira.
Licenciada em História pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (Unisinos) e mestranda em História pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Desenvolve uma pesquisa que une a temática das festas populares, das identidades culturais e das invenções das tradições, cujo objetivo é investigar e mapear a ritualística da Oktoberfest de Igrejinha/RS para compreender a invenção da tradição da festa. Desde 2023, trabalha com patrimônio e projetos culturais de restauro, pesquisa, curadoria e expografia em museus e arquivos.
Doutor em História pela Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP (2025) com período sanduíche no Centro de Investigaciones Sociales del Consejo Nacional Investigaciones Científicas y Técnica de la Argentina - CIS/CONICET (2023) / Programa de Investigação de Estudios sobre Memoria. Teve Bolsa de doutorado da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo – FAPESP. O título de sua tese é “Ser tão Brasil: rastros de memórias, escritas de histórias e tempos em transe (Arquivo do CNFCP-IPHAN na era digital)”. Atua principalmente nas seguintes áreas de especialização: Teorias da História, da História da Historiografia e da Memória; Arquivo, Usos do passado e Tempo Presente; História Pública Digital, Patrimônio Cultural e Ensino de História; Nação, Nordeste e Sertões.
Doctor en Musicología, profesor e investigador del área Etnomusicología en la Universidad de Valladolid. Sus líneas de investigación incluyen el estudio de las tradiciones musicales de canto amebeo improvisado en la América hispano-lusófona y en la Península Ibérica. En su investigación principal analiza, entre otras cuestiones, el agonismo en las tradiciones de improvisación poética y su relación con la construcción de masculinidades hegemónicas, identidades regionales o nacionales, y procesos de escenificación y espectacularización, con una atención particular al contexto rioplatense.
Licenciado en Filosofía e Historia. Profesor en Educación Media. Especialidad en Docencia Superior. Magister en Historia de América Latina. Magister en Historia de Panamá. Historia de las relaciones entre Panamá y Estados Unidos. Labora en el Ministerio de Educación como Profesor de Ciencias Sociales en el Colegio General José de San Martín y como Profesor tiempo parcial en la Universidad de Panamá, Departamento de Historia.